『如果章节错误，点此举报』然而谁也没料到。
这仅仅只是开始，随后在周三的一节数学课里。
铃铃铃——
下课铃声响起。
李子浩突然开口道：“老师，我觉得刚才这最后一道题，就是答案是二分之一π根号二的这个。”
“这个题型很经典。”
“我觉得可以画起来当做重点。”
“说不定要考。”
哗啦一下子。
一石激起千层浪，所有的同学都沸腾起来。
甚至就走到了教室门口，准备去厕所的几个男生，都直接停住了脚步。
“卧槽。”
“真的假的。”
“快快快！”
“把这题抄下来。”
“必须抄下来。”
“不行，我憋的不行，老六，你帮我抄一下。”
“你去吧，我抄下来等下给你看。”
数学老师蔡言枝也是皱起眉头，她回头看了一眼这道题目，然后问道：“这个吗？”
李子浩点头道：“对。”
“这个题目我觉得近来好几年的模拟考试都没出现过。”
“但是题型又非常经典。”
“时隔多年，或许会重新出现，但是也可能是变形。”
“不过百变不离其宗，特别是把结构拆分这个解法，很独特，说难不难，说易不易，是考试的时候拉开分差的好题目。”
蔡言枝有些惊讶地笑道：“哦？”
“有意思。”
“所以你觉得，考试的卷子，出现的题目应该是避开近年的题型，而且还要能够拉开分差？”
李子浩点了点头笑道：“题型肯定是要避开的啊，毕竟所有的学生都会做前几年的题目。”
“考试的目的，不仅仅是为了检测学生们的学习成果。”
“更多的作用，是人才选拔。”
“人才的选拔，才是我们的义务教育最后的一关的真正含义。”
“让大家都考的都很低分，都很高分，那种这种卷子是不及格的，或者说是出卷老师是不称职的。”
“真正完美的卷子，就该用经典且又巧妙的题目，来让学生的分数呈现出适当的差距。”
众人都纷纷点头。
“我靠，牛逼这一套理论。”
“没错啊，如果题目太简单，大家都考很高分，其实也没意义，毕竟录取分数线就提升上去了。”
“同样太难也不行，难度适中，进行人才选拔才是关键。”
“按照这样说，我们其实复习那么多前几年考试的卷子，不就是白做了？”
班长陈旭笑道：“那肯定不可能白做。”
“知识点都是互通的。”
“这些都是要考的，只是说到底怎么考而已。”
众人又把这一道数学题给摘抄了下来。
这一题。
升学考试会考吗？
当然不会。
这是李子浩故意扔出去的烟雾弹，实际上这一题不会考。
但是昨天那个化学题，是真的会出一个类似的，甚至于上一辈子的考试，他还扣了不少分。
方小雅羡慕地回头看了一眼李子浩。
“难怪你经常能猜对题目呢。”
“感觉你对考试理解好深入啊，比老师都要熟悉。”
陶菁菁也是满眼星光地点了点头，太厉害了，不愧是李子浩。
……
随后。
马上这道题就被其他的班级学生给传遍了。
“听说了吗？”
“据说今天四班上数学课，李子浩说这道题可能会考。”
“真的假的？”
“真的，他们班的人都把这道题抄下来了。”
“不会做的也把答案背下来。”
“靠，那么夸张！”
“哈哈哈，我反正找朋友问到了，你不要就算了。”
“别啊，我要，给我看看，哪题。”
“嘿嘿，你不是无所谓嘛。”
“滚，那是之前我有眼不识泰山，现在我信了，赶紧给我也抄一下。”
“……”
然而这仅仅只是同样只是一部分，还有更夸张的。
“来了喂。”