『如果章节错误，点此举报』 “请宿主将错题集放回背包，以完成最后升级。”
又是一条系统提示音。
陈舟按照系统的提示，把错题集合起来，放进了背包。
随后，陈舟看了一眼身旁的杨依依，她正沉浸在自己的学习世界。
又看了一眼周围，陈舟微微把身子前倾，用手托住下巴，闭上眼睛，作沉思状。
意识随即进入了系统空间。
显示屏上有新的提示信息。
陈舟看了一眼，大致意思是错题集升级后的功能，还需要他自己探索。
已经习惯系统沙雕操作的陈舟，倒也不是很在意这点。
他伸手点击背包图案，打开系统背包。
认真观察了一下静静躺着的错题集，陈舟觉得这本子好像一点变化都没有啊？
他伸手触碰了一下错题集，错题集上浮现出一行文字说明。
“错题集（唯一性）：自动记录宿主当前学习中的所有错误。”
看着这个说明，陈舟微微一愣。
一字之差，该怎么理解？
有哪些可以称之为学习中的错误呢？
陈舟皱眉思索了一会，他想到了很多可能，但都不是确定的。
他唯一可以确定的一点，是错题的记录，应该还和原来的功能一样。
不管怎么说，耗费了大半年时间，陈舟终于把错题集升级成功了，他的心情还是相当不错的。
瞥了一眼还剩下29罐的精神药剂，陈舟退出了系统空间。
坐直身子，把错题集从背包里重新拿出来。
不知道是不是陈舟的错觉，错题集似乎多了一份厚重感。
但当他仔细比较之后，好像也没变重。
而且，他翻开错题集，里面记录的内容也还是原先那些，没有丝毫变化。
不再多想，陈舟仰头喝了一口精神药剂，再次投入到错题集的对抗之中。
他准备把错题集完全梳理一遍之后，再开始下一本教材的学习。
时间悄然流逝，不知不觉，图书馆外的天色已变暗。
陈舟感觉到有人碰了自己一下。
微微偏头，他发现杨依依正看着自己。
杨依依指了指他的手表，陈舟低头看了一眼，已经下午6点半了。
这时，他的肚子也传来了抗议的声音。
听到这个声音，杨依依捂着嘴，尽量不笑出声。
陈舟有些尴尬的看了她一眼，低声喃喃道：“看来光是我看饱了还不行，还得把你也喂饱。”
说着，陈舟便开始整理书籍资料。
杨依依把数分1的教材递给陈舟：“这个我看完了，晚上你把数分2和高代上册拿给我吧。”
陈舟接过教材，点了点头：“晚上我把数分后两册和高代上下册都带过来给你吧。”
杨依依惊讶的说：“啊？这么多？”
陈舟看着他，柔声道：“没事，我陪你慢慢看。”
顿了顿，陈舟又说道：“数学是最基础的东西，这对你以后的物理学习也会有很大的帮助。依依，在保证你自己课程学习的同时，有余力就多学点嘛。”
闻言，杨依依看着陈舟，轻轻点了点头。
等陈舟收拾好东西，背着背包，两人一起走出了图书馆，朝学校食堂而去。
在学校食堂解决了晚饭后，陈舟便回到宿舍，把数分后两册和高代上下册的教材收拾妥当，连同自己的草稿纸笔记一起塞进背包。
这些都是为杨依依准备的。
赵琦琦问道：“又去图书馆？”
陈舟：“是啊，你去吗？”
赵琦琦立马摇了摇头：“不去，我怕电灯泡太亮！”
“呃...”经过赵琦琦的提醒，陈舟才想起来一件事，便问道：“琦琦，你要女朋友不要？”
赵琦琦连忙起身，走到陈舟身边，握着陈舟的手：“要要要，你快说女朋友在哪？”
看到赵琦琦的模样，陈舟瞬间后悔了，这也没在数院待太久呀？怎么都成这样了？
再说，有了女朋友，不也就是互相学习，互相监督吗？
“我晚上帮你问问。”陈舟挣脱赵琦琦的双手，丢下一句话，便离开了宿舍。
身后传来赵琦琦的声音：“陈哥，大学四年，我的幸福就拜托你和嫂子了啊~”
听到这个声音，陈舟感觉鸡皮疙瘩都起来了。
来到杨依依的宿舍楼下，陈舟等了一会，杨依依才下来。
陈舟拉起杨依依的手，两人朝图书馆走去。
路上，陈舟把介绍女朋友的事给杨依依又说了一遍，顺便把赵琦琦刚才的表现也描述了一下。
杨依依听到后，忍不住笑了起来。
不过她不看好把李静介绍给赵琦琦这件事。
想了想，杨依依又说道：“要不，我们两个宿舍来一次联谊吧，让他们互相熟悉一下，自己选择比较好。”
陈舟点了点头：“嗯，正好我们宿舍三个单身，你们宿舍也是三个单身。只是，我们数院的把你们物院的大白菜全拱了，会不会不太好？”
“那你觉得呢？”杨依依笑着反问道。
看了杨依依一眼，陈舟也笑了起来。
两人就这样说说笑笑，走到了图书馆。
找到老位置坐下，陈舟还没来得及把数分和高代的教材拿出来，杨依依却递过来三本教材。
“呐，给你的。”
陈舟奇怪的看着杨依依：“这啥？热学？电磁学？数学物理方法？”
杨依依说道：“给你看的呀，物理数学不分家嘛。在保证你自己课程学习的同时，有余力就多学点。对了，那本力学，你看完赶快还我，我还得再梳理一遍，马上到期中考试季了。”
“好吧…”陈舟接过杨依依递过来的教材，虽然很想反驳，但却找不到理由。
陈舟把这几本教材先放在一边，拿出给杨依依准备的数分和高代以及他的草稿纸笔记，递给了杨依依。
杨依依接过来，撇了撇嘴。
翻开教材，她微微一愣，立马又翻了几页，每页都有陈舟做的标注。
杨依依的嘴角微微勾起了一个幅度，这个男朋友，还挺贴心的嘛。
陈舟一直在关注着杨依依的表情，看到这个微笑，他宠溺地摸了摸杨依依的头。
原来，为了杨依依可以看的更顺畅一些，有助于她的学习，陈舟在这几本教材里，对难易点进行了区分，对一些不好理解的知识点也做了标注。
收回目光，陈舟也准备开始自己的学习。
这时，他的手机震动了一下，有一条新消息。
发件人：吴西平教授。
陈舟手指轻触屏幕，点开消息。
“陈舟，到上次的研讨室来，我们打算进行一次课题讨论。”